Las autoridades confirmaron que las amenazas de tiroteos se detectaron en más de 20 escuelas de Mendoza. Investigan su vínculo con retos virales de TikTok.
La DGE y el Ministerio de Seguridad elaboraron una serie de recomendaciones para reforzar la seguridad
Foto: Cristian LozanoLa creciente preocupación por amenazas de tiroteos en instituciones educativas de Mendoza llevó al Gobierno provincial a confirmar el alcance de la situación. Según fuentes de la Dirección General de Escuelas (DGE), ya son 25 los establecimientos en los que se detectaron mensajes intimidatorios vinculados a posibles ataques.
El primer episodio que encendió las alertas ocurrió en una escuela de El Algarrobal, en el departamento de Las Heras. Allí apareció un mensaje escrito que advertía: “Jueves 16/04 tiroteo. Los voy a matar a todos”. A partir de ese hecho, comenzó a replicarse una situación de alarma e incertidumbre en distintos puntos de la provincia.
Las autoridades educativas confirmaron a Sitio Andino que los casos se registraron principalmente en escuelas secundarias, incluyendo instituciones técnicas y al menos un establecimiento privado. Las amenazas se detectaron en Las Heras, Junín, Maipú, Guaymallén, Godoy Cruz, Ciudad, Lavalle, San Martín, Tunuyán y San Rafael.
Por razones de seguridad, desde la DGE indicaron que no se difundirá la identidad de las escuelas afectadas, aunque confirmaron que todas las denuncias fueron radicadas ante el Ministerio Público Fiscal.
Uno de los episodios más recientes ocurrió en una escuela de Maipú, donde estudiantes alertaron que un compañero podría portar un arma de fuego. En los baños del establecimiento también aparecieron mensajes que advertían sobre supuestos ataques previstos para los días siguientes.
Ante esta situación, la dirección activó el protocolo correspondiente, realizó la denuncia al 911 y varios alumnos fueron retirados por sus familias.
Durante las primeras indagaciones, algunos estudiantes señalaron que los mensajes podrían estar vinculados a retos virales en redes sociales, especialmente en TikTok.
Esta hipótesis se ve reforzada por la aparición de amenazas similares en escuelas de Buenos Aires, Córdoba y Tucumán, lo que sugiere un fenómeno de imitación a nivel nacional.
Frente a este escenario inédito, la DGE y el Ministerio de Seguridad elaboraron una serie de recomendaciones para reforzar la seguridad en las instituciones educativas.
Entre las principales medidas se destaca la posibilidad de revisar pertenencias antes del ingreso y limitar los elementos que los estudiantes llevan a clases, permitiendo únicamente materiales esenciales y restringiendo el uso de mochilas en situaciones excepcionales.
Además, desde el área de Acompañamiento Escolar se anticipó que, una vez identificados los alumnos involucrados, se avanzará con un abordaje integral, que incluirá evaluaciones profesionales y eventuales derivaciones al sistema de salud.
“Nos interesa trabajar estas problemáticas nuevas y entender qué están queriendo comunicar los estudiantes con este tipo de mensajes”, explicó Carina Gannam, directora del área.
Las autoridades elaboraron un protocolo específico para actuar frente a este tipo de situaciones, que define las amenazas como parte de un fenómeno de imitación conocido como efecto copycat, vinculado a la reproducción de conductas violentas difundidas en redes sociales.
El objetivo principal es evitar reforzar estas conductas. Por ello, se establece que las escuelas deben mantener la presencialidad con medidas de seguridad reforzadas, evitando paralizar la actividad institucional.
El protocolo también incluye pautas para detectar posibles efectos en los alumnos, como:
En estos casos, se recomienda intervención temprana y eventual derivación a servicios especializados, especialmente si existe riesgo para el propio estudiante o terceros.
Las autoridades recordaron que este tipo de acciones están tipificadas como intimidación pública, lo que puede derivar en sanciones bajo el Código Contravencional.
Además, no se descarta la responsabilidad civil de los padres por los costos operativos que generan este tipo de situaciones.