En septiembre se conmemora el Día Mundial de la de la Prevención del Suicidio. Cuáles son los factores que inciden en niños y adolescentes.
Suicidio infanto-juvenil: cuáles son las principales causas y qué se puede hacer para ayudar
Cada 10 de septiembre se conmemora el Día Mundial de la Prevención del Suicidio. Organizado por la Asociación Internacional para la Prevención del Suicidio (IASP) y respaldado por la Organización Mundial de la Salud (OMS), esta fecha tiene como fin crear conciencia sobre esta problemática, tanto desde los efectores de Salud como de actores y entidades relevantes de la sociedad.
El principal objetivo de esta fecha es disminuir la incidencia y prevalencia del suicidio, problemática que, en los últimos años, viene “in crescendo” en adolescentes por diversos motivos, de acuerdo con el director de Salud Mental y Consumos Problemáticos, Manuel Vilapriño, durante un evento del Ministerio de Salud que se realizó en Casa de Gobierno en torno a esta fecha.
En el último informe especial sobre Intentos de Suicidios en Mendoza hasta la semana epidemiológica N°53, entre junio y diciembre del 2023 se notificaron 330 casos. Si bien el suicidio es una problemática, mayormente, relacionada a problemas de salud mental, lo cierto es que diversos factores pueden incidir en la comisión de estos eventos. Ya sean de índole social, económica, de violencia o cultural.
En diálogo con Sitio Andino, el psicólogo y docente universitario Walter Motilla detalló cómo incide cada uno de esos factores en una persona:
El pasado 10 de septiembre, el Ministerio de Salud presentó el Programa Provincial de Abordaje de la Problemática del Suicidio y explicaron lo imperativo de comenzar a trabajar sobre esta problemática. Esto se debe a que, en la provincia, aún no hay estadísticas claras de intentos de suicidio ni de casos consumados.
Según explicaron, esto se debe a que existe cierto tabú en la sociedad al momento de hablar de esos eventos. Ante este escenario, hablar y visibilizar es fundamental para poder tratarla con tiempo. En ello coincide Motilla, quien asegura que “romper el silencio que rodea este tema es una oportunidad para tender la mano a quienes están luchando en la oscuridad”.
Las alarmas se encendieron entre las autoridades al constatar que hay una elevada cantidad de casos notificados en las edades tempranas, particularmente desde los 14 años en adelante. En un informe realizado por Unicef en 2019, llamado “El suicido en la adolescencia. Situación en Argentina”, se informa que estos eventos son la segunda causa de muerte en la franja de 10 a 19 años.
De acuerdo con el psicólogo consultado por este medio, entre los niños y adolescentes, los motivos de intento de suicidio “suelen ser complejos y multifactoriales”. Los más usuales, aunque no los únicos, son los siguientes:
La pandemia por Covid-19 fue un antes y un después en la sociedad. Algunos efectos de la enfermedad y del aislamiento en la salud de las personas no comenzaron a aparecer durante los años más críticos del evento, sino que se manifiestan en la actualidad.
Motilla explica que “la pandemia ha tenido un impacto significativo en la salud mental y, por lo tanto, en el riesgo de suicidio, especialmente entre adolescentes y jóvenes, aumentando dramáticamente la consulta por intentos de suicidio, o suicidios consumados”.
Uno de los efectos más relevantes destacados por el psicólogo fue el aislamiento social: “Las restricciones, el confinamiento y la falta de interacción social contribuyeron a aumentar el aislamiento y la soledad, factores de riesgo clave para el suicidio”, puntualiza.
A ello se suma un incremento en la ansiedad y la depresión a causa de la “incertidumbre sobre el futuro, la pérdida de seres queridos, el miedo a la enfermedad y las dificultades económicas”.
Durante aquella época, especialmente con las medidas de confinamiento obligatorio, la interrupción de rutinas y servicios como el acceso a la educación o a servicios de salud mental tuvo un impacto por demás negativo. De acuerdo con el psicólogo, “para muchos jóvenes, la escuela es un lugar seguro donde pueden recibir apoyo, y la falta de acceso a servicios de atención psicológica complicó la identificación y tratamiento de problemas graves”.
Ligado a este factor, Motilla añade la “sobrecarga familiar”. “El estrés generado por la convivencia forzada, la pérdida de ingresos y la incertidumbre aumentaron los conflictos familiares, exacerbando problemas emocionales en los miembros más jóvenes de la familia”, detalla.
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La familia es el primer vínculo de un individuo con la sociedad, donde comenzará a desarrollar su personalidad y emocionalidad. Por este motivo, el rol activo de los padres es fundamental para la prevención del suicidio y la comprensión de qué es lo que está atravesando cada niño, niña o adolescente afectado.
De esta forma, se podrá no solo reforzar el vínculo de confianza entre progenitor/a e hijo/a, sino también reconocer cuándo se debe buscar ayuda.
En este sentido, Motilla asegura que el “apoyo y contención” de este círculo es fundamental. “La clave está en la comunicación sincera, la empatía y el acceso a recursos profesionales para brindar el apoyo necesario en momentos críticos”, añade.
Para toda la comunidad se encuentra habilitada la Línea 148, opción 0, que también es atendida por especialistas en salud mental para acompañamiento y asesoramiento, todos los días de 8 a 20.
El Centro de Atención al Suicida (CAS) atiende en diferentes horarios, de forma anónima, gratuita y voluntaria.
Contacto: 135 (línea gratuita desde Capital y Gran Buenos Aires) | (011) 5275-1135 o 0800 345 1435 (desde todo el país). | CAS Mendoza: 0800 8000 135 (teléfono fijo); (+549) 261 557 0314 (WhatsApp, solo llamadas); 2622 540 949 (Guardia, llamadas comunes, fines de semana y feriados); @cas.mendoza.1 (Instagram).
Niños, niñas y adolescentes cuentan con la Línea 102, a la que pueden llamar todos los días a cualquier hora, es decir que está disponible las 24 horas los 7 días de la semana.
En esta línea serán escuchados por un profesional de la salud para contener, orientar, asesorar sobre alguna situación que esté atravesando el niño o la niña.