Hay convocatorias que demuestran la dificultad para conseguir docentes. En algunos casos, se llega a hacer 49 veces el llamado a cubrir el cargo. Qué dicen desde la DGE.
Muchas horas en secundaria no se dictan debido a que no hay docentes interesados por diversos motivos.
Foto: Cristian LozanoCon el fin del receso de invierno y el regreso de las clases, vuelve una situación que se viene registrando desde hace algún tiempo en escuelas secundarias de toda la Provincia de Mendoza: las horas cátedras acéfalas de docentes. Hay llamados que se han publicado 49 veces, lo que demuestra la problemática. Qué dicen desde la Dirección General de Escuelas respecto a esta situación.
Si bien los llamados a cubrir horas son dinámicos, al día de hoy hay convocatorias que demuestran la dificultad para conseguir docentes. Como se puede observar en la imagen a continuación, hay casos en los que se han hecho muchas convocatorias y siguen sin docentes que cubran determinadas horas.
Esta situación se da en escuelas de toda la provincia, pero con más fuerza las alejadas del Gran Mendoza. Lavalle, Tupungato, Las Heras, San Carlos, son los que a este lunes muestran esta situación, de acuerdo a los avisos educacionales publicados por la DGE.
El director de Educación Secundaria, Emilio Moreno, explicó que esta situación se da en especial con las materias artísticas e inglés.
"En otras materias, como lengua o matemática, no estamos teniendo problemas", explicó Moreno. Esto se debe a que suelen tener más carga horaria, por lo que a los docentes les resulta mejor por la posibilidad de concentrar mayor carga horaria en pocas escuelas.
"En inglés si estamos teniendo problemas porque muchos profesores se dedican a la actividad privada". "En las materias artísticas se está notando mucho esta situación, es algo que nos llama la atención", explicó el director de Educación Secundaria.
Según explicó, esto obedecería a la poca carga horaria que tienen estas materias, por lo que se torna más difícil que se cubran las horas en las escuelas alejadas del centro.
Esta situación repercute directamente sobre los estudiantes. Por eso, desde la DGE tienen alternativas para estas situaciones. Una de esas es bajar los requisitos a partir del 8vo llamado, como habilitar a estudiantes avanzados de la carrera a dictar la materia en cuestión.
La otra es destinar esas horas "vacantes" a apoyo pedagógico de estudiantes. Se trata de horas de apoyaturas que se ofrecen a contraturno en el nivel secundario, que pueden ser dadas por docentes que -incluso- hayan superado las 36 horas cátedra semanales. "Son alternativas muy pocas veces usadas", aclaró Moreno.
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