El ministro Tadeo García Zalazar lo convocó para el mes próximo, en línea con el pedido de Nación para modelo educativo para el nivel medio.
La secundaria en debate: reactivan un órgano clave para discutir reformas en la educación mendocina
Foto: Cristian LozanoEn medio del debate nacional sobre la reforma de la escuela secundaria, el ministro de Educación de Mendoza, Tadeo García Zalazar, convocó al Consejo General Provincial de Educación, un órgano clave para la planificación y consulta de políticas educativas que no se reúne desde hace años. La convocatoria es para el mes próximo, en línea con la propuesta del Gobierno nacional que busca consensuar un nuevo modelo para el nivel medio, en un contexto en el que urge redefinir la educación.
La decisión se da en el marco del trabajo que impulsa la Secretaría de Educación de la Nación —encabezada por Carlos Torrendell— en el Consejo Federal de Educación, donde se discute una transformación de la secundaria, a casi 20 años de la sanción de la Ley Nacional de Educación que la volvió obligatoria.
“Cada provincia tiene su forma de trabajar. Nosotros vamos a convocar el Consejo General de Educación de Mendoza para trabajar una propuesta propia, adaptada a nuestra realidad, pero en diálogo con el marco federal”, señaló García Zalazar a SITIO ANDINO. El ministro explicó que, si bien el Consejo tiene carácter consultivo y no vinculante, está previsto por ley y representa una instancia institucional necesaria. “Hace muchos años que no se reúne y cuando lo ha hecho ha sido por cuestiones formales. Esta vez queremos que tenga una participación real y activa”, indicó.
La convocatoria al Consejo Provincial de Educación incluye a representantes de las universidades públicas y privadas de Mendoza, gremios docentes, partidos políticos con representación legislativa y otros actores del sistema educativo. “Queremos que todos hagan su aporte. Esta transformación tiene que ser el resultado de un proceso amplio, participativo y con mirada plural”, subrayó el titular de la cartera educativa.
El Consejo Provincial de Educación tiene rango constitucional y funciona dentro de la estructura de la Dirección General de Escuelas. Está integrado por miembros del gobierno escolar, sindicatos docentes y representantes del cuerpo docente y académico, y tiene como función principal asesorar y participar en decisiones sobre políticas educativas en la provincia.
“Esto debe salir por ley, con el acompañamiento de todos los sectores. El Consejo será el espacio para canalizar esas voces y comenzar a diseñar una secundaria más flexible y moderna”, destacó García Zalazar.
Así, el ministro señaló que ya se cursaron las invitaciones a los distintos sectores que conforman el Consejo para que definan a sus representantes y posterior a ello se reúnan.
La propuesta nacional en discusión busca flexibilizar el modelo tradicional de la secundaria y otorgar mayor autonomía a las escuelas para reformular sus formatos. En lugar de un esquema único, se promueve que cada institución pueda diseñar su propuesta pedagógica dentro de un marco común, con más libertad para organizar tiempos, espacios y estrategias de enseñanza.
Cambios en la organización institucional (como regímenes académicos más flexibles y docentes por cargo).
Reformas curriculares centradas en aprendizajes relevantes y habilidades para la vida y el trabajo.
Acompañamiento de las trayectorias escolares para reducir la deserción.
Desarrollo profesional docente y revisión de la carrera.
Además, el borrador del documento nacional plantea un enfoque por niveles de implementación gradual, adaptado a las capacidades de cada jurisdicción y escuela. Entre otras ideas, se busca promover el aprendizaje basado en proyectos, la integración de nuevas tecnologías, inteligencia artificial, educación financiera y habilidades socioemocionales.
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