Mendoza le reclamará a la Nación por una deuda millonaria en el Consejo Federal de Educación
El gobierno de Javier Milei le debe a la provincia de Mendoza unos $18.500 millones de pesos, solo en materia educativa y lejos de desistir en el reclamo; se profundizará.
El ministro Tadeo García Zalazar planteará la deuda de la Nación con Mendoza en el Consejo Federal de Educación.
Este miércoles el ministro de Educación, Cultura, Infancias y Dirección General de Escuelas, Tadeo García Zalazar, tendrá una cita con sus pares de toda las provincias y autoridades nacionales, en una reunión del Consejo Federal de Educación, donde se tratará uno de los temas más tensos: fondos para educación. Sucede que el gobierno de Javier Milei le debe a la provincia de Mendoza unos $18.500 millones de pesos, solo en materia educativa y lejos de desistir en el reclamo; se profundizará.
García Zalazar llevará el reclamo al encuentro periódico que se realiza con los responsables de la educación de las provincias, donde habrá lugar -al menos así trascendió- para plantear este asunto incómodo para la Nación, pero esencial para las provincias.
Así, se espera que en algún momento del encuentro, se le plantee el tema al secretario de Educación, Carlos Torrendell.
En paralelo, las distintas jurisdicciones acordaron encauzar los reclamos vía Ministerio de Hacienda. "Todos los ministerios de Hacienda de las provincias están tratando de conciliar con el de Economía cuáles son las deudas cruzadas", dijo García Zalazar luego de recorrer el nuevo Jardín de Infantes Exclusivo (JIE) 0-076 de Guaymallén.
Cuál es la deuda de la Nación con Mendoza en Educación
Según el propio ministro, el principal reclamo de Mendoza es por el Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), que si bien fue eliminado, se adeudan varios millones. "A nivel histórico es una deuda de $8.600 millones", explicó.
A eso se suman otros $6.300 millones de la Cláusula de Garantía del Salario Mínimo (asegura la misma base salarial en todas las provincias) y otros $4.000 millones por mantenimiento de los edificios escolares.