Este jueves, el gobernador Rodolfo Suarez felicitó a los alumnos y alumnas de Mendoza que, en la segunda instancia del "censo de fluidez lectora"- enfocada únicamente en los 18.500 estudiantes en "estado crítico"- registraron una "notable mejora" en esta evaluación.
Censo de fluidez lectora en Mendoza: ¿cómo fue el rendimiento de los estudiantes "críticos"?
Tal y como había señalado Sitio Andino, los alumnos/as de 4to grado, 7mo grado de primaria y de 1er año de secundaria, mejoraron su lectura y comprensión de textos en esta segunda ocasión luego de un trabajo sostenido con los/as docentes que recibieron capacitaciones y material de la Dirección General de Escuelas para trabajar en el progreso de estos chicos/as.
Además, se entregó un formulario que consultaba a los estudiantes por sus hábitos de lectura fuera de la escuela y cómo percibían su desempeño, es decir, si ellos/as mismos/as sentían que habían mejorado o no.
El Gobernador resaltó la mejora de los chicos/as y aseguró que estos resultados preliminares permiten "arribar como conclusión que la información nominal acerca de la situación de cada uno nuestros estudiantes, permite adaptar y aplicar las políticas y acciones educativas en base a las necesidades particulares de cada uno de ellos".
Fiel reflejo del esmero y compromiso puesto por parte de nuestros chicos y chicas, pero también del aporte de cada docente, quienes llevarona cabo un excelente trabajo sistemático, consistente, sostenido y de acompañamiento durante todo el año en las escuelas.
— Rodolfo Suarez (@rodysuarez) November 25, 2021
(Sigue)
El informe preliminar de la segunda medición arroja como resultado una mejoría en el 70% de aquellos estudiantes que se encontraban en esa situación crítica, mientras que el 48,5% demostró un progreso tal que los ubica en un nivel superior al registrado en la instancia inicial.
— Rodolfo Suarez (@rodysuarez) November 25, 2021
