En su paso por Andino Streaming, el ministro de Educación, Tadeo García Zalazar, repasó el desempeño escolar de la provincia durante la primera mitad del año.
Radiografía de la educación mendocina: los avances del primer semestre y los ejes clave de la DGE.
Foto: Cristian Lozano
Durante una entrevista concedida a Andino Streaming, el ministro de Educación, Tadeo García Zalazar, evaluó el rendimiento de los alumnos de la provincia de Mendoza durante el primer semestre, destacó los hitos alcanzados en materia pedagógica e institucional y fijó prioridades claras para la segunda mitad del año.
Al trazar una radiografía del nivel educativo de la provincia, García Zalazar sostuvo que "Mendoza continúa consolidando una posición de liderazgo y referencia en el ámbito nacional".
Sin embargo, lejos de adoptar un tono conformista, remarcó que "las exigencias actuales obligan a profundizar el monitoreo continuo en las aulas para garantizar que los aprendizajes clave lleguen de forma equitativa a cada departamento".
Uno de los pilares valorados en el balance semestral fue el sostenimiento y fortalecimiento del Plan Provincial de Alfabetización. El titular de la DGE resaltó que "la medición sistemática del desempeño a través de Censos de Fluidez y Comprensión Lectora permite contar con diagnósticos en tiempo real".
A estos operativos de lectura se sumó el refuerzo en el área de Matemática y la incorporación de tecnologías aplicadas a la enseñanza, áreas consideradas prioritarias por la gestión.
Según el ministro, "el uso intensivo de datos e información precisa es lo que hoy le permite a la provincia tomar decisiones ágiles, intervenir a tiempo ante casos de vulnerabilidad escolar y sostener trayectorias continuas".
Dentro de las novedades más destacadas de la gestión se encuentra la apuesta por las pasantías pagas para estudiantes de nivel Secundario y Superior. Esta medida busca transformar el último tramo de la etapa escolar en un espacio de entrenamiento profesional efectivo.
García Zalazar detalló que el programa vincula activamente al sistema educativo con sectores estratégicos de la economía mendocina -como el sector técnico, industrial y la economía del conocimiento-.
"La iniciativa no solo permite a los jóvenes dar sus primeros pasos en entornos laborales reales y capacitarse en competencias socioemocionales o "habilidades blandas", sino que además reconoce su desempeño mediante un incentivo económico, promoviendo la cultura del trabajo y la continuidad de sus estudios", explicó el funcionario.
En el plano nacional, el funcionario ratificó que "Mendoza marca el rumbo en la implementación de políticas educativas innovadoras, la optimización de los días de clase y la inversión orientada a resultados".
No obstante, el ministro enfatizó que la agenda de la DGE tiene metas pendientes sobre las cuales se trabajará fuertemente en el próximo período:
Infraestructura y equipamiento: continuar con los planes de obras, refacciones térmicas y mejoras operativas en los edificios escolares de toda la provincia.
Acompañamiento a trayectorias débiles: reforzar las tutorías específicas para aquellos estudiantes que registran mayores dificultades académicas.
Inclusión y formación docente: seguir ampliando los recursos de apoyo en las aulas e incentivar la formación docente continua.
Con estas líneas de acción, la gestión busca cerrar el año consolidando un modelo escolar actualizado, inclusivo y fuertemente conectado con las oportunidades de desarrollo que ofrece Mendoza.
