Presentaron una plataforma para el aprendizaje del idioma inglés en escuelas de la provincia

“Es aquí donde queremos focalizar, lo anunciamos en la Asamblea Legislativa de este año e hicimos mucho hincapié en todo lo que nos falta para generar igualdad de oportunidades en lo educativo. Y sin duda señalamos la enseñanza de matemática y los idiomas como áreas a reforzar”, explicó Cornejo.

En la primera etapa, Cumbre se implementará en 36 escuelas de nivel primario y secundario, por lo que alcanzará a unos 5.000 estudiantes y 50 docentes. Según explicaron las autoridades, en esta fase se implementarán mejoras que se consideren necesarias y en los próximos años se ampliará su uso en todas las instituciones escolares.

“Todos los métodos modernos nos van a ayudar a que nuestros estudiantes se involucren y aprendan finalmente. Los adolescentes están cambiando y este programa los acompaña y los entiende. Vamos a acceder a estándares muy superiores a los que tenemos”, indicó Cornejo.

Antes de finalizar, afirmó que “esto colabora en la igualdad de oportunidades que debe construir un Estado eficaz que se enfoque en los objetivos”.

Además, Tadeo García Zalazar indicó que destinarán más de 7 millones de dólares en equipamiento durante este año. "Todo esto significa un gran esfuerzo en inversión tecnológica, también habrá una fuerte formación docente para la aplicación y vamos a entregar para acompañar 700 aulas digitales móviles, conformadas por notebook, netbook y proyector para mejorar el entorno formativo del aula. Se invertirán más de 7 millones de dólares en equipamiento este año”, detalló el ministro.

Los estudiantes pueden usar la plataforma desde una tablet, notebook o celular y los contenidos están confeccionados para que se desarrollen las capacidades y el dominio de la lengua extranjera como la escucha, de repetición, la producción de textos y la oralidad. Tiene juegos, aplicaciones y se podrán grabar para que la aplicación los corrija en su pronunciación.

Según Leandro Videla, gestor del proyecto, el objetivo es llegar a todos los niveles, desde sala de 4 años, hasta los últimos años de secundaria.

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Cronograma de aplicación

• Semana del 10 de marzo: inicio de la carga de contenido en la plataforma por parte de los contenidistas de DGE. Integración de actividades gamificadas y actividades de conversación asistida para 7mo grado, 1er y 2do año. Pruebas reales en el entorno de producción para identificar y corregir posibles errores antes de la implementación en las aulas.
• Semana del 17 de marzo: selección de las 36 escuelas participantes en el programa por parte de DGE. Coordinación con las instituciones para garantizar su compromiso y preparación para la fase de capacitación.
• Semana del 24 de marzo: capacitación en el uso de la plataforma para directivos y docentes de las escuelas seleccionadas en esta primera etapa, así como para aquellas instituciones y docentes interesados en participar. Resolución de dudas y acompañamiento para asegurar una correcta apropiación de la herramienta.
• Despliegue de la primera fase 7 de abril: inicio del uso de la plataforma en las aulas, tras la finalización del diagnóstico realizado por los docentes de inglés que participan en el programa. Monitoreo de la implementación y recolección de retroalimentación para ajustes.
• Semana del 14 de abril: monitoreo inicial del uso en aula. Recolectar feedback de docentes y estudiantes sobre la experiencia con la plataforma. Corrección de posibles problemas detectados en la implementación inicial.
• Al finalizar el receso invernal: luego de transitar con éxito la primera fase, corregir errores y obtener información relevante, la plataforma estará disponible para todas las escuelas primarias y secundarias de la provincia para 7mo grado, 1er y 2do año. Comienza la etapa de prueba piloto para incorporar inglés en 6to grado.