La Dirección General de Escuelas (DGE) informó que más de 21.000 estudiantes de nivel secundario aprobaron en agosto materias pendientes. Se trata del 55% del total de los alumnos inscriptos, lo que representa un incremento del 21% respecto al año pasado.
Los alumnos fueron evaluados bajo la modalidad no presencial por la pandemia de coronavirus y también se implementó un nuevo formato pedagógico. Los resultados abarcan a todos los estudiantes de secundaria orientada, escuelas técnicas y educación privada.
Concretamente fueron aprobados 21.214 estudiantes que tenían espacios pendientes de aprobación y equivalencia sobre un total de 38.215 inscriptos, registrando un 55,51%. Por su parte, 7.029 estudiantes fueron desaprobados que equivale al 18,39% y hubo 9.973 ausentes que equivalen al 26,10% del total de inscriptos.
Desde la Dirección de Educación Secundaria destacaron los buenos resultados obtenidos por los estudiantes que están en el último año de la secundaria. Se inscribieron 7.185 y aprobaron 4.421 estudiantes. Estos resultados ayudarán en el egreso efectivo de cada estudiante que están concluyendo el nivel secundario.
El Director de Nivel Secundario, Emilio Moreno, expresó que, comparando los resultados con el ciclo lectivo 2019 hubo un porcentaje de aprobados de 34,34% y este año se registró un 55,51%, obteniendo más de un 21% más de aprobados en el ciclo lectivo 2020.
"Con respecto a los desaprobados el año pasado tuvimos 30,79% y este año 18,39%, o sea que ha disminuido un 12% la cantidad de alumnos desaprobados. Los ausentes el año pasado registramos un 34,87% de ausentes y este ciclo lectivo hemos tenido 26,10% de ausentismo, hay una clara disminución en el ausentismo de un 8%", explicó Emilio Moreno.
"Estos buenos resultados obtenidos por los estudiantes se deben al cambio de formato pedagógico para realizar esta instancia evaluativa. Hasta el año pasado el formato de examen era una instancia única de evaluación donde, si bien se le daba apoyo a los estudiantes, sólo tenían una instancia para rendir. Este año, a través de la recuperación de saberes con los estudiantes que no habían promocionado y debían tres y cuatro espacios curriculares, desde la DGE se realizó un cambio de formato pedagógico que consiste en cuatro semanas de apoyo y evaluación formativa y continua con evaluaciones parciales", sostuvo el Director de Nivel Secundario.
Esta nueva forma de evaluación continua durante cuatro semanas, los docentes brindan apoyo hasta que llegan a la evaluación final. "Los resultados son excelentes, podemos observar que aumentó el porcentaje de aprobados y disminuyó muchísimo el porcentaje de desaprobados. Esto se debe al cambio del formato pedagógico y también es muy importante destacar el trabajo que realizaron las instituciones educativas a través de sus docentes y directores, hay un gran trabajo de profesores y con gran compromiso para acompañar a los estudiantes", dijo Moreno, quien también agradeció a las familias que acompañan.
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