El último viernes finalizó una nueva edición del plan especial del Instituto Nacional del Teatro (INT) Representación Mendoza que busca formar espectadores desde los niveles educativos.
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Éxito: unos 6.876 estudiantes disfrutaron del plan "Aprendamos a ver Teatro"
Desde hace 13 años que se lleva a cabo en la provincia y en esta edición fueron 6.876 alumnos los que pudieron participar de las funciones gratuitas que se realizaron en Nave Cultural, Le Parc y distintos departamentos de la provincia. La iniciativa contó con la colaboración de Secretaría de Cultura, de la Municipalidad de Capital y de los municipios participantes.
El plan está destinado a estudiantes de establecimientos Secundarios, Terciarios, CENS y CEBJAS con el objetivo de formar nuevos espectadores teatrales en la provincia y acercar el teatro a un público que por lo general no asiste por su cuenta. Este año se inscribieron 14.675 alumnos y por primera vez, "Aprendamos a ver Teatro" llegó al sur mendocino: San Rafael también se sumó al ciclo de funciones gratuitas con presentaciones en el Teatro Roma.
18 fueron las obras seleccionadas que participaron este año del plan y las temáticas fueron muy variadas con el objetivo de mostrar la multiplicidad de aristas que tiene el teatro mendocino.
En mayo las funciones se realizaron solamente en la Nave Cultural, pero en esta segunda etapa del plan, y debido a la gran demanda, se agregaron funciones en el Espacio Cultural Julio Le Parc. Y a éstas se le suman las que se llevaron a cabo en los departamentos de Rivadavia, Junín, Las Heras y San Rafael. En total fueron 52 funciones.
"Aprender a ver teatro" Bajo la premisa del plan, antes de dar inicio a cada función, se realizó una propuesta pedagógica que estuvo a cargo de los actores Claudio Martínez y Augusto Martínez Gigena quienes a través de una pequeña intervención artística hicieron entrar a los estudiantes en clímax adecuado para el hecho teatral que estaban por vivenciar.
En estas previas el público estalló en risas y se puso en contacto con los distintos elementos que componen la sala teatral que fueron explicados por los actores encargados de la actividad.
Al final de las funciones se abrieron debates en las salas para que los asistentes tuvieran la posibilidad de plantear sus dudas, inquietudes, alguna reflexión acerca del espectáculo o sobre el proceso del actor en la obra. En muchos casos las preguntas estuvieron dirigidas personalmente a los actores para conocer más sobre el oficio teatral y la salida laboral.
A los docentes que asistieron se les otorgó material para que pudieran trabajar en clase lo vivido en la sala teatral con sus alumnos. Además se les regaló entradas que los estudiantes puedan continuar viendo teatro. Cada estudiante se llevó un mapa con todas las salas teatrales independientes de la provincia y las entradas se pueden canjear para ver obras en esos espacios.