La Ley de Financiamiento Educativo, puesta en funcionamiento en el año 2006, estableció que el gasto público en educación debía pasar de 4,8% a 6% del Producto Bruto Interno (PBI) en el año 2010. La meta fue alcanzada, aunque se generan dudas porque el Ministerio de Educación discontinuó en el año 2012 la publicación de la serie de gasto público en educación y el Ministerio de Economía revisó la medición del PBI. Aun así, es innegable que la cantidad de recursos asignados a la educación pública ha aumentado, advierte un estudio de la consultora IDESA.
Recientemente el Ministerio de Educación, a través de su Anuario Estadístico, actualizó la información sobre matricula y cargos docentes en el nivel inicial, primario y secundario. Según esta fuente, entre los años 2006 y 2013, que son los que transcurren bajo la Ley de Financiamiento Educativo, se observa que:
-La matricula total aumentó en 470 mil estudiantes y los cargos docentes en 132 mil.
-En las escuelas privadas, la matrícula aumentó en 356 mil estudiantes (76% del total del aumento) y los cargos docentes en 39 mil (30% del incremento total).
-En las escuelas estatales la matrícula aumentó en 114 mil estudiantes (24% del aumento) mientras que se crearon 93 mil cargos docentes (70% del aumento).
Estos datos muestran dos fenómenos muy importantes. Por un lado, que sólo 1 de cada 4 nuevos alumnos en la educación básica optó por una escuela estatal. En sentido contrario, fue en las escuelas estatales donde se contrató la mayor cantidad de nuevos docentes. De esta forma, en las escuelas públicas se creó casi un nuevo cargo docente por cada nuevo alumno.
Según los datos del propio Ministerio de Educación, en el año 2006 el sistema público contaba con 18 alumnos por cargo docente, llegando al año 2013 a 14 alumnos por cargo docente. Estas evidencias muestran que el principal problema en el año 2006 no era la falta de recursos sino la forma en que se administran. Fuente: IDESA
