Una escuela pública de Mendoza llegó al podio nacional de la Copa Robótica. ETernos 2.0 se consagró subcampeón tras una destacada actuación.
Orgullo mendocino: una escuela pública llegó al segundo puesto en la Copa Robótica
En una destacada actuación dentro del certamen organizado por Educabot, el equipo ETernos 2.0, de la Escuela 4-120 José de San Martín, representó a Mendoza y se consagró subcampeón nacional de robótica en las finales disputadas en el Estadio Ruca Che / Espacio Domuyo, en Neuquén.
El camino hacia la final nacional comenzó con una exigente etapa previa. Más de 70 equipos participaron de la instancia preliminar y solo los 10 mejores del ranking provincial lograron avanzar para disputar la clasificación mendocina. En esa etapa, el equipo Noxon, de la Escuela Martín Zapata, obtuvo el primer lugar, mientras que la Escuela Técnica José de San Martín terminó segunda y consiguió, junto con Noxon, el pase al certamen federal.
En la instancia nacional participaron 48 equipos de todo el país, con más de 300 estudiantes y mentores reunidos para competir. Allí, ETernos 2.0 demostró un sólido desempeño técnico y una gran capacidad de trabajo colaborativo. El formato del torneo puso especialmente en juego las habilidades blandas, la coordinación entre los integrantes y la construcción de alianzas estratégicas durante las distintas pruebas en cancha.
Después de una reñida competencia, el equipo de la Escuela José de San Martín alcanzó el segundo puesto nacional, a solo dos puntos del primer lugar. El equipo ganador obtuvo, además, el derecho a representar a la Argentina en el mundial First Global Challenge 2027, que se realizará en Corea.
Como reconocimiento al mérito técnico y al desempeño colectivo, la institución educativa recibió $30 millones en equipamiento tecnológico y educativo, destinados a fortalecer la formación de sus estudiantes. El premio incluye kits de robótica, una impresora 3D, equipos de audio y cinco tabletas para los alumnos que participaron de la competencia.
El logro adquiere una relevancia especial porque se trata de una escuela pública con orientación electromecánica, que no cuenta con una modalidad específica en robótica dentro de su diseño curricular. El resultado pone en valor la formación técnica de sus estudiantes y el trabajo realizado para afrontar un desafío que combinó conocimientos tecnológicos, creatividad, estrategia y trabajo en equipo.
El equipo estuvo integrado por una delegación de siete personas, entre estudiantes y responsables del acompañamiento técnico y pedagógico:
Estudiantes de 4° año de la especialidad Electromecánica: Martín López, Nicolás Herrera, Luca Martínez, Ángela Grillo y Benjamín Morales.
Mentor técnico y responsable: Maximiliano Rodríguez, técnico en Mecatrónica Orientada a la Industria.
Comentora: Analía Cerezo, encargada del acompañamiento pedagógico y de la gestión logística integral de la delegación.
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