"Medio Ambiente Verde. Educación Creativa", es el lema que pregona el XII Congreso Internacional de Ciudades Educadoras que se realizará del 26 al 29 de abril en Changwon, República de Corea.
Capital fue seleccionada para exponer en XII Congreso Internacional de Ciudades Educadoras
El programa municipal Construyendo Valores fue elegido por un comité científico por sus características.
La Ciudad de Mendoza, como miembro de la red de Ciudades Educadoras, presentó el pasado mes de enero la experiencia del programa "Construyendo Valores", ejecutado por el Área de Acción Social de la comuna. La iniciativa, que se viene implementando desde el año 2008 en diferentes escuelas de la capital mendocina, se lleva a cabo en el marco de la temática educativa "cambio en los estilos de vida".
Tras haber sido evaluado por el comité científico de la red, el consagrado programa fue seleccionado para exponer y compartir la experiencia en el congreso internacional.
De este modo, la comunidad educativa internacional podrá apreciar el innovador programa, llevado adelante en la gestión del intendente Víctor Fayad, a través de la presencia de un stand destinado a Ciudades de Latinoamérica, en cuyo espacio se emitirá un video institucional de la experiencia seleccionada y también de difundirán las bondades turísticas de la Ciudad de Mendoza.
Es importante destacar, que la Ciudad de Mendoza es una de las pocas de Argentina que participará en el encuentro educativo de gran envergadura y que propiciará al municipio proyección internacional.
Programa Construyendo Valores
Nace en el año 2008 en el Departamento de Familia, Niñez y Adolescencia de la Municipalidad de la Ciudad de Mendoza. Está destinado a niñas y niños de 9 a 12 años y se desarrolla dentro de las instituciones educativas, en escuelas públicas y privadas, de diversidad ideológica y de diferentes zonas de la Ciudad, donde se descubren, se vivencia y se reflexiona desde y sobre los valores.
El plan propone como eje integrador la participación facilitando la mejora y cambio de espacios como medio en el ejercicio pleno de los derechos de niñas y niños expresados en la Convención Internacional de la infancia.
Su objetivo principal es construir espacios de trabajo en promoción y prevención, donde los niños descubren los valores en un proceso vivencial, lúdico y dialéctico.
La iniciativa se desarrolla en 4 líneas de acción ubicadas en distintos momentos del año lectivo: encuentro de niñas y niños; encuentro con directivos y docentes; encuentro colectivo e integrador de los actores sociales (familia, Gobierno Municipal, docentes, directivos) y por último el proceso de investigación-acción.
La participación como medio requiere de un proceso integral que implica la formación de adultos facilitadores, la creación de condiciones y espacios de acción ciudadana donde las opiniones de los niños puedan ser escuchadas y materializadas en acciones concretas y desarrollar en ellos capacidades, habilidades y competencias que posibiliten el descubrimiento y reproducción en valores de su ser social.
La voz de la infancia expresa: El valor a tener valor, Cambiar la historia, Cambiar de actitud Poner en práctica, Hacernos cargo.
Red de Ciudades Educadoras
La red de Ciudades Educadoras se inició en 1990 con motivo del 1° congreso Internacional de Ciudades Educadoras, celebrado en Barcelona, cuando un grupo de ciudades representadas por sus gobiernos locales planteó el objetivo común de trabajar conjuntamente en proyectos y actividades para mejorar la calidad de vida de los habitantes, a partir de su implicación activa en el uso y la evolución de la propia ciudad.
Esta Asociación Internacional de Ciudades Educadoras se reúne formalmente cada dos años en la modalidad de Congreso internacional, en el cual participa todas las ciudades miembros y extienden la invitación a aquellas ciudades interesadas en pertenecer a la red.
Más información en: http://www.iaec2012.go.kr/spa/sub/01_02.jsp, www.iaec2012.go.kr